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中学教师开放型在线辅导
以“互联网 ”和大数据深化创新教育基本公共服务方式，实现教师服务属性精细化的萃取和在线流转，为学生提供精准化、个性化、多样化的线上线下相融合的教育服务供给新形态，促进教育公平同时，切实提升学生及其家长的教育实际获得感。
  • 教育人工智能关键技术
    在教育人工智能关键技术方面
    可解释性是制约人工智能在教育中深度应用的关键问题。构建各类典型教育场景知识库，研发可解释的学习行为分析、智能推荐、自动批改、自动反馈、认知地图、智能评价等基础模型与方法，并利用教育学、神经科学、心理学等多学科基本思想与理论方法，从外显行为、生理特征和心理状态多个层面，对学习与认知过程进行深入解释与精准建模，并在此基础上研发多学科智能教育系统与工具。
  • 智能教育服务与治理
    智能教育服务与治理
    可解释性是制约人工智能在教育中深度应用的关键问题。构建各类典型教育场景知识库，研发可解释的学习行为分析、智能推荐、自动批改、自动反馈、认知地图、智能评价等基础模型与方法，并利用教育学、神经科学、心理学等多学科基本思想与理论方法，从外显行为、生理特征和心理状态多个层面，对学习与认知过程进行深入解释与精准建模，并在此基础上研发多学科智能教育系统与工具。
  • 智能时代未来教育转型
    智能时代未来教育转型
    可解释性是制约人工智能在教育中深度应用的关键问题。构建各类典型教育场景知识库，研发可解释的学习行为分析、智能推荐、自动批改、自动反馈、认知地图、智能评价等基础模型与方法，并利用教育学、神经科学、心理学等多学科基本思想与理论方法，从外显行为、生理特征和心理状态多个层面，对学习与认知过程进行深入解释与精准建模，并在此基础上研发多学科智能教育系统与工具。

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