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7月19日下午，在江苏省九江市外国语学校八里湖校区举行的数字化转型助推教育高质量发展研讨会暨2024年基础教育跨越式发展创新试验年会期间，分论坛一以“数字化转型赋能高质量课堂”为主题，深入探讨数字化转型赋能课堂精准教学、教研、评价。

北京师范大学副教授吴娟、北京师范大学昌平附属学校教研组长吴树军、首都师范大学附属育新学校科技中心主任韩宇男、北京市通州区第四中学教研组长王志芳、浙江省绍兴市稽山中学校长卢菁菁、华为公共事业部教育全讯5123的解决方案结构师刘瑞云以及来自全国各地的百余名教师出席会议。

图 1 论坛现场

专家报告

在专家报告环节，华为公共事业部教育全讯5123的解决方案结构师刘瑞云作了题为“聚焦创新人才培养，人工智能融合教育实践”的主题报告。报告从人工智能的历史和发展、人工智能与基础教育、华为在创新人才贯通培养的探索几方面展开。刘瑞云提出，创新人才是人工智能发展的基础和根本，我们需要借鉴双螺旋进阶式工程教育理念，培养卓越的人工智能创新人才。

图2 刘瑞云作报告

首都师范大学附属育新学校科技中心主任韩宇男作了题为“人工智能赋能学科全场景教学范式变革的实践探索”的主题报告。报告从智能赋能学科课程开展、智能赋能英语教学全场景两方面展开。韩宇男介绍了ai赋能英语“听说读写”教学全场景，并分享了ai赋能教学变革的实施策略与部分成果。

图3 韩宇男作报告

北京师范大学昌平附属学校教研组长吴树军作了题为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头——基于智能点阵笔的课堂实践”的主题报告。报告从学校数字化赋能教学战略、智能点阵笔语文课堂实践、点阵笔教学总结与展望三方面展开。吴树军详细介绍了智能点阵笔语文课堂实践，如《师说》思维导图、译句师生点评、《雷雨》人物分析等课堂中的应用。

图4 吴树军作报告

案例分享

在案例分享环节，8位主讲人进行了案例分享。北京市通州区第四中学王志芳分享了《数字平台助力学生代数推理能力的贯通培养》，北京师范大学第二附属中学未来科技城学校韩秋贤分享了《融合信息技术助力初中英语听说教学课例》，北京师范大学昌平附属学校左鑫培分享了《宝葫芦的秘密（节选）智慧教学案例解读》，黑龙江绥化市兰西县崇文实验学校陈楠楠分享了《课堂教学任务链和问题链设计促进学生英语核心素养发展》，首都师范大学附属中学实验学校李静分享了《经典常谈名著导读课》，长沙市长郡开福中学杨芳分享了《智慧学习空间支持下的初中英语阅读课教学实践》，中央民族大学胡银秀分享了《国家中小学智慧教育平台在初中语文课堂教学的应用》，湖口县第二小学万国华分享了《借托智能科技之力，全面提升师生数字素养》。

案例分享结束后，吴娟进行了点评，指出老师们分享的课程多样，形态丰富，在案例中有意识地运用理论，并建议老师们拥抱技术、拥抱工具，在教学过程中多一点追问和思考。

图5 王志芳分享案例

图6 左鑫培分享案例

图7 陈楠楠分享案例

图8 杨芳分享案例

图9 胡银秀分享案例

图10 万国华分享案例

图11 吴娟点评

开放主题沙龙

由北京师范大学博士骈扬主持，吴娟、吴树军、韩宇男、王志芳、卢菁菁参与的开放主题沙龙精彩开展。几位一线教师交流了对数字化赋能课堂教学、数字化赋能教学管理的理解，在分享各自经验后，沙龙还围绕智能时代的教师应对策略展开讨论，包括在这一时代背景下教师和学生需要关注和培养的技能、在推进数字化课堂转型的过程中，如何平衡好技术创新与传统教学方法的运用。

图12 开放主题沙龙

本场分论坛，围绕数字化转型赋能高质量课堂，来自各地学校的代表踊跃分享探索，挖掘教育数据背后的内隐价值，为重塑教育价值、创新教育理念、转变教学样态、提升教育质量提供新的方向和动力，提升数字育人、数字教学与数字专业发展等素养，引领与推动数字化转型赋能高质量课堂发展。