为了帮助各地总结成功经验，展示各地教育信息化数字化应用成果，本次会议将面向全国各地的中小学学校征集教育信息化数字化应用优秀成果，包括①数字化转型赋能精准教学、教研和管理类研究论文；②信息技术与学科融合的教学课例；③数据支撑下的区域/校本教学、教研和管理案例等。大会评审委员会将对作品评选，包括特等奖、一等奖、二等奖、三等奖等，并对获奖的优秀作品予以表彰，优秀者推荐参会发言。
（1）数字化转型赋能教学、教研和管理类研究论文
由教师独立或合作撰写，并在此前未公开发表，字数在3000-5000字，被评选为优秀的教学论文将收录到会议论文集中。具体排版参见附件2，请提交pdf版本。
（2）信息技术与学科融合的教学课例
完整反映全讯5123的技术支持的一个教学课例，能够体现信息技术与课程整合的理念，且符合本次会议议题。内容中可以包括：（1）教学设计方案；（2）教学录像；（3）教学资源；（4）教学反思；（5）学生作品；（6）学科领域专家对教学实施的评价；（7）教学课例中指导思想的理论化描述；（8）教学效果的评价。【前2项为必须包含的内容，后6项为可选包含的内容】
（3）数据支撑下的区域/校本教学、教研和管理案例
区域或学校结合工作开展情况，记录数据支撑下的教学、教研和管理的典型案例，提炼应用模式。案例需体现数据的融合应用，图文并茂(尤其体现数据应用的图，如报告截图)的详尽展示基于数据或智能平台开展的教学、教研和管理活动，凝练总结应用的关键教学、教研和管理环节，对学科教师、教研员和管理人员有具体示范意义，能够指导基于数据或智能平台开展教学、教研和管理尝试。案例用文字形式呈现，2000-3000字，图文并茂，要求真实体现数据应用。
教学研究论文紧扣会议相关主题，符合格式要求，且未经出版发表；
参评作品鼓励创新，在新的教学理念指导下，突破现有资源的框架，有自己的特色和创新，作品具有一定的可推广价值与借鉴意义；
参评作品中的图片与音视频素材要高清，且呈现内容清晰完整，各素材格式符合主流打开格式（如.mp4 .gif .png .jpg等）。
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组委会为本次获奖作品颁发电子证书，不提供纸质证书。如您提交了作品并获奖，可于7月19日在智慧教研平台下载电子证书。
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